O ProvaJá organiza a operação de provas, simulados e concursos: cadastro dos participantes, configuração do projeto, emissão de folhas de respostas, entrada e conferência das alternativas, correção e divulgação. O SiaaE é o método de avaliação e análise estatística que dá sentido pedagógico aos resultados.
SiaaE significa Sistema integrado de avaliação e análise Estatística. Sua proposta é observar o resultado em contexto: o desempenho do aluno diante do grupo, o comportamento de cada questão e as diferenças entre salas, unidades e demais agrupamentos que realizaram a mesma avaliação.
Este manual acompanha o percurso da avaliação pronta até a devolutiva. Serve à equipe de operação, aos professores, à coordenação e à gestão. A elaboração das questões e a definição dos objetivos da prova precedem esse percurso.
1.1 Por onde começar#
| Sua necessidade | Consulte |
|---|---|
| Preparar uma avaliação do início ao fim | Capítulos 2 a 8 |
| Entender NA, NGI e organização dos alunos | Capítulo 3 |
| Configurar matérias, setores e pesos | Capítulo 5 |
| Resolver problemas de leitura das folhas | Capítulo 7 |
| Orientar o aluno com seu boletim | Capítulo 9 |
| Analisar questões, turmas e unidades | Capítulos 10 e 11 |
| Encontrar um termo ou conferir uma rotina | Capítulo 12 |
| Consultar a estrutura técnica de apoio | Anexo A |
1.2 O percurso completo#
- Definir a avaliação. Estabeleça público, finalidade, conteúdos, datas e critérios de composição dos resultados.
- Conferir a base. Organize unidades, grupos, salas, alunos, NA e NGI.
- Criar o projeto. Associe o cadastro correto e defina ano, descrição e folhas.
- Informar os gabaritos. Preencha cada folha e confira os cadernos ou modelos utilizados.
- Fazer a setorização. Associe todas as questões a seus setores e verifique as fórmulas.
- Preparar a coleta. Imprima e teste as folhas ou configure o agendamento no aplicativo.
- Receber e revisar as respostas. Leia imagens, digite ou baixe os resultados; trate as ocorrências.
- Corrigir e conferir. Execute o cálculo com as opções previstas para a avaliação.
- Divulgar. Confira uma amostra de boletins e relatórios antes de publicar ou imprimir o conjunto.
- Orientar e acompanhar. Use os resultados para definir ações de estudo e de ensino e verificar seus efeitos nas avaliações seguintes.
Três conferências evitam grande parte do retrabalho: cadastro correto, folha correta e gabarito correto. Mantenha essa referência ao longo de toda a operação.
1.3 Termos que não devem ser confundidos#
| Termo | Significado no trabalho |
|---|---|
| Projeto | Conjunto de informações que define uma avaliação |
| Folha do projeto | Parte da avaliação que recebe um conjunto de respostas; um projeto pode ter várias folhas |
| Folha de respostas | Formulário impresso ou tela em que as alternativas do aluno são registradas |
| Gabarito | Sequência oficial de respostas corretas |
| Caderno ou modelo | Variação da prova, com correspondência entre suas questões e o caderno de referência |
| Matéria | Disciplina ou agrupamento de conteúdos |
| Setor | Subdivisão de uma matéria |
| Boletim | Resultado individual, voltado à informação e à orientação do aluno |
| Relatório de coordenação | Resultado coletivo, voltado à análise pedagógica da avaliação |